中學(xué)教師資格證之語(yǔ)文《我的叔叔于勒》教案
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2020-01-11
1845
1845九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》簡(jiǎn)案
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：把握小說(shuō)人物形象及其作用，學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫(xiě)人物內(nèi)心世界，對(duì)人物作個(gè)性化描寫(xiě)的方法。
過(guò)程與方法：通過(guò)分角色朗讀，在整體把握的基礎(chǔ)上，分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和表情是如何揭示心理活動(dòng)和刻畫(huà)人物性格的。
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，提高道德觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的豐富內(nèi)蘊(yùn)。
三、教學(xué)方法：
閱讀法、對(duì)話法、討論法
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)介紹作者導(dǎo)入
古今中外的許多著名作家，從事創(chuàng)作都十分認(rèn)真刻苦。他們的創(chuàng)作都不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，思考，不斷地提高語(yǔ)言技巧，法國(guó)19世紀(jì)著名的短篇小說(shuō)大師莫泊桑(1850--1893)就是杰出的例子。他無(wú)論描寫(xiě)什么，都要去尋找那“唯一的句子，唯一的動(dòng)詞，唯一的形容詞”。莫泊桑在初學(xué)寫(xiě)作的頭7年里，嚴(yán)格遵照老師的教導(dǎo)，苦練本領(lǐng)，默默無(wú)聞。到了30歲時(shí)他寫(xiě)出的稿子堆起來(lái)已有一人高了。就在這一年，他發(fā)表了短篇小說(shuō)《羊脂球》，震動(dòng)了文壇。工夫不負(fù)有心人，從此便從一人高的稿子堆中站了起來(lái)，成為了一代文學(xué)巨人。《我的叔叔于勒》是莫泊桑短篇小說(shuō)的珍品，歷來(lái)膾炙人口，今天我們閱讀它，不但還有現(xiàn)實(shí)意義，而且可以把它作為觀察生活，描寫(xiě)人物的借鑒。
(二)整體感知
1. 通讀課文，檢查預(yù)習(xí)。
2. 回答問(wèn)題：用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括小說(shuō)寫(xiě)了什么故事。說(shuō)說(shuō)小說(shuō)有哪些人物，是圍繞什么人來(lái)寫(xiě)的。
(三)精讀課文
1. 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，找出課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的，包括怎么稱呼他，怎么說(shuō)他的?
2. 討論：請(qǐng)同學(xué)大致分分類，說(shuō)說(shuō)這些稱呼是在什么情況下說(shuō)的?他們對(duì)于勒又采取了什么樣的態(tài)度?按時(shí)間順序。
3. 學(xué)生明確文章主題：人不如錢(qián)/金錢(qián)至上/世態(tài)炎涼
(四)深入探究人物形象
1. 教師提問(wèn)：前面的評(píng)價(jià)分別是誰(shuí)說(shuō)的?分別反映了人物怎樣的性格?
注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)：
①文章開(kāi)頭在寫(xiě)了菲利普一家的家境后，不接著寫(xiě)于勒，而是寫(xiě)他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫(xiě)父親永不變更的話。
②我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道?”母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō)：“我想就是他。去跟船長(zhǎng)打聽(tīng)一下吧?！?/span>
③母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。……”
④“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這默念的三句話意思有什么異同?為什么重復(fù)寫(xiě)?這表現(xiàn)“我”的什么心理?
2. 學(xué)生明確：“我”、菲利普、菲利普夫人等人的語(yǔ)言各有特色，通過(guò)人物語(yǔ)言的分析，讓學(xué)生明確：菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢(shì)利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的共性外，還精細(xì)、刻薄、潑辣?！拔摇备挥姓x感和憐憫心。
3. 從以上分析可以看出，菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，造成他們態(tài)度多變的原因是什么?菲利普夫婦對(duì)于勒變來(lái)變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西?分析菲利普夫婦的性格特征?
(四)拓展延伸——金錢(qián)觀
1. 你如何看待本文的幾個(gè)人物？
閱讀這篇小說(shuō)，使我們走進(jìn)了19世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)，去體驗(yàn)當(dāng)時(shí)法國(guó)平民百姓的酸甜苦辣。小說(shuō)描寫(xiě)的是普通小市民家庭的日常生活，生動(dòng)勾勒出了一幅19世紀(jì)后半葉法國(guó)市民的剪影。菲利普夫婦的虛榮、勢(shì)利、自私、貪婪，于勒的身世浮沉，像一面鏡子，折射出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
2. 如何看待金錢(qián)?在金錢(qián)和親情上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。
3. 探究文章的主題。
思考：菲利普夫婦是可笑的，同時(shí)又是可憐的。他們不是什么大奸大惡，對(duì)于親兄弟于勒，本來(lái)應(yīng)該是互相幫助，和和睦睦，共渡難關(guān)才對(duì)。但他們展示給人們的只是人與人之間冷酷無(wú)情的金錢(qián)關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們想一想，形成這種思想的根本原因是什么?本文主題是什么?
(五)課堂小結(jié)
與于勒相比，我們是幸運(yùn)的，我們生活在社會(huì)主義大家庭中，人與人之間充滿了和諧，充滿了關(guān)愛(ài)，讓我們共同沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，呼吁愛(ài)的春風(fēng)吹遍全世界，溫暖全人類。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
我的叔叔于勒
盼于勒——贊于勒——見(jiàn)于勒——躲于勒
人不如錢(qián)/金錢(qián)至上/世態(tài)炎涼
六、教學(xué)反思
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