高中生物教案《減數(shù)分裂》
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2015-06-06
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513高中生物教案《減數(shù)分裂》對(duì)于同學(xué)們的教師資格證考試試講來(lái)說(shuō)是一個(gè)利器，能夠提高我們的綜合能力在考試中發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，順利的通過(guò)考試。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
理解同源染色體、四分體、減數(shù)分裂的概念;能說(shuō)明精子的形成過(guò)程。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)小組合作探究，能模擬出精子形成過(guò)程中染色體的行為變化;通過(guò)觀察圖片、動(dòng)畫，提高識(shí)圖、繪圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體形態(tài)數(shù)目發(fā)生一系列規(guī)律性變化，了解生命是運(yùn)動(dòng)的、有規(guī)律的。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：減數(shù)分裂的概念;精子的形成過(guò)程
難點(diǎn)：模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化
三、教學(xué)過(guò)程
(一)溫故知新，導(dǎo)入新課
設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回憶有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)并播放有絲分裂多媒體課件，教師總結(jié)出有絲分裂重要的特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。分裂的結(jié)果是子細(xì)胞中染色體數(shù)與親代細(xì)胞一樣。
Ppt展示三口之家的圖片，圖示有性生殖的過(guò)程。設(shè)疑：正常人體細(xì)胞中的染色體有46條(23對(duì))，由學(xué)生嘗試把圖中受精卵、精子、卵細(xì)胞的染色體情況標(biāo)出。學(xué)生思考后回答，教師歸納：生物體是保證前后代染色體數(shù)目的恒定，精子和卵細(xì)胞中染色體必須減少一半，即通過(guò)減數(shù)分裂而非有絲分裂。
(二)動(dòng)畫演示，共同探究
學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材，初步了解減數(shù)分裂的相關(guān)信息(以精子的生成為例)。
(問(wèn)題：減數(shù)分裂的概念，場(chǎng)所和結(jié)果;產(chǎn)生精子的原始細(xì)胞即特點(diǎn))。
學(xué)生回答，教師總結(jié)。之后繼續(xù)設(shè)疑：精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體是怎樣減少一半的?又是減少了怎樣的一半?學(xué)生根據(jù)有絲分裂的知識(shí)發(fā)表自己的猜想。
教師肯定學(xué)生的猜想，動(dòng)畫演示精子形成的全過(guò)程。設(shè)疑：減數(shù)分裂是怎樣進(jìn)行的，染色體數(shù)目是如何減少的呢?減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體發(fā)生了哪些行為變化呢?
相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和了解了關(guān)于高中生物教案《減數(shù)分裂》的信息之后，能夠認(rèn)真的去作總結(jié)，將自己的綜合實(shí)力得到很大的提升。
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