2016中學教師資格《綜合素質》測試：單選題一
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2016-11-30
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4321.中國古代歷史上跟“退避三舍”相
關的戰役是( )。
A.巨鹿之戰
B.長平之戰
C.城濮之戰
D.垓下之戰
【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對中國歷史上重大事件的了解。
【育德園師解析】“城濮之戰”發生在春秋時期晉國和楚國之間。晉文公流亡時，曾得到楚國的幫助，由此許下雙方交戰時“退避三舍”的諾言。“城濮之戰”時，晉文公信守諾言，命令軍隊后退九十里，實際上是為了誘敵深入，最后晉軍大敗楚國軍隊。因此本題選C。
2.下列哪一項不是終身教育的特點?( )
A.終身性
B.全民性
C.廣泛性
D.普及性
【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對終身教育這一理念的認識。
【育德園師解析】終身教育是人們在一生個階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育;既有正規教育，又有非正規教育。其特點有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此本題選D。
3.“樹欲靜而風不止”蘊含了怎樣的哲學思想?( )
A.客觀事物的存在與發展是不以人的意志為轉移的
B.事物是發展的、運動的
C.聯系是普遍的、無處不在的
D.矛盾無處不在
【答案】A。育德園師解析：樹欲靜而風不止，謂樹要靜止，風卻不停息地刮得它搖動。比喻事物的客觀存在和發展不以人的意志為轉移。
4.下列與馬克思唯物主義理論思想相符合的是( )。
A.形存則神存，形謝則神滅
B.存在即被感知
C.物是觀念的集合
D.順天意者，必得賞
【答案】A。育德園師解析：“形存則神存，形謝則神滅”體現了物質對意識的決定作用;“存在即被感知”“物是觀念的集合”體現了意識第一性，是唯心主義思想;“順天意者，必得賞”屬于有神論，顯然與唯物主義思想不相符。因此本題選A。
5.“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”出自( )。
A.席慕蓉一一《鄉愁》
B.普希金——《假如生活欺騙了你》
C.泰戈爾——《飛鳥集》
D.馮至——《我是一條小河》
【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生文學常識。
【育德園師解析】這句話出自泰戈爾的《飛鳥集》。
6.奧運會是含多種體育運動項目的國際性運動會，每四年舉行一次。2016年的奧運會將在哪個國家舉行?( )
A.巴西
B.美國
C.希臘
D.日本
【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對一般知識的了解。
【育德園師解析】第一屆奧運會于1896年在希臘雅典舉行;2016年的奧運會在巴西里約熱內盧舉行;2020年在日本東京舉行。
7.一般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果最終要在學生參加獨立的社會實踐后得到檢驗，這體現了教師勞動的( )。
A.復雜性
B.示范性
C.創造性
D.長期性
【答案】D
【考查要點】本題主要考查教師勞動的特點。
【育德園師解析】教師勞動主要有復雜性、示范性、創造性、長期性、統一性等特點。教育是一種周期長、見效慢的培養人的活動，教師勞動的效果只能再學生未來發展的成就上體現出來，這體現了教師勞動的長期性。因此本題選D。
8.“劉三姐”是我國民間傳說中哪個少數民族的人物?( )
A.壯族
B.滿族
C.彝族
D.苗族
【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國少數民族文化的了解。
【育德園師解析】“劉三姐”是我國民間傳說中壯族的人物。因此本題選A。
9.下列說法錯誤的是( )。
A.學生既是教育過程的客體，也是認識的主體
B.教師應以學生的身心發展階段的特點作為開展教育活動的出發點和根據
C.學生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統一體
D.學生是一張可以隨意涂抹的白紙，在教學中處于一種從屬地位
【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對學生在教學中的地位的認識。
【育德園師解析】D項說法過于片面。
10.( )是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者。
A.校長
B.任課教師
C.班主任
D.班長
【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對《中小學班主任工作條例》的認識。
【育德園師解析】根據《中小學班主任工作條例》第二條的規定，班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。因此本題選C。
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