10分鐘速寫教案，考官青睞，教資面試順利！
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2018-12-04
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327教師資格證考試的教案是考生用于試講設(shè)計的預(yù)設(shè)，考生需要先動一動筆頭，做一個”提詞器”。在試講環(huán)節(jié)，這張紙也是伴隨考生帶進考場的，并在結(jié)束之前需要回收。如果要問應(yīng)不應(yīng)該脫稿？小編只能說，考生從始至終拿著教案讀稿的動作并不能幫助考生通過這次考試的任何忙，脫離備考紙，自信大方的試講才能讓考官青睞。
今天，育德園師小編就來和大家研究一下教案的設(shè)計，以及備考這二十分鐘，到底應(yīng)該忙些什么。
一篇完整的教學(xué)簡案應(yīng)包括以下幾個部分的內(nèi)容： (一)教學(xué)課題 (二)教學(xué)目標(biāo) (三)教學(xué)重點 (四)教學(xué)難點 (五)教學(xué)過程 (六)板書設(shè)計 (七)教學(xué)反思 思考和審題（1~2分鐘） 很多考生抽到題目之后，會有短暫的懵逼，這個時候千萬打起精神，仔細審題，看一下答題紙的具體要求一般除了“試講在十分鐘內(nèi)完成”之外，試講題目還有其他要求，比如：“有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計”，“提問設(shè)計要有啟發(fā)性”，“設(shè)計互動環(huán)節(jié)”，“要詳細講解XX知識點”等要求。這些要求是試講階段必須完成的內(nèi)容。所以在設(shè)計教案之前，需要對于這些要求進行思考，以便試講的時候完成這些要求。 撰寫教案（3~5分鐘） 教案內(nèi)容并不作為面試考核依據(jù)，所以在寫教案的時候，可以適當(dāng)簡略書寫，自己理解就好。如三維目標(biāo)——“知識與技能目標(biāo)，過程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)”可以簡寫為“1、2、3”。 教案撰寫的具體步驟 1. 教學(xué)目標(biāo)+重難點（2~3min） 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿點。教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動預(yù)期達到的結(jié)果，即預(yù)期學(xué)生身心各方面發(fā)生的變化。 它主要包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)三部分。 確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)主要有： (1)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程總目標(biāo)和對本課的教學(xué)要求; (2)本節(jié)本框的具體教學(xué)內(nèi)容; (3)所教班級學(xué)生的實際情況并結(jié)合以往學(xué)生學(xué)習(xí)本課的實際情況。 【案例】 《思想品德》(人教版)八年級下冊《練就一雙“慧眼”》教學(xué)片斷的教學(xué)目標(biāo)。 知識目標(biāo)：掌握練就“慧眼”的方法，做到明明白白消費。 能力目標(biāo)：通過甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現(xiàn)象，鍛煉判斷能力和選擇能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：逐步提高權(quán)利意識，增強法制觀念，做一個聰明的消費者。 教學(xué)重點是指教學(xué)內(nèi)容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本觀點、基本方法、知識體系的關(guān)節(jié)點、思想政治教育的熱點等。 確定教學(xué)重點的依據(jù)是： (1)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。 (2)學(xué)生的思想實際和生活實際。 (3)社會生活實際。思想政治(品德)課必須堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方針，關(guān)注社會生活。 因此，教材中與當(dāng)前政治、經(jīng)濟、文化生活密切聯(lián)系的、能夠有效解決現(xiàn)實問題的、具有現(xiàn)實意義的那部分內(nèi)容也應(yīng)成為教學(xué)的重點。 教學(xué)難點： 是指學(xué)生的學(xué)習(xí)困難所在，即多數(shù)學(xué)生難以理解和掌握的知識和理論問題。教學(xué)難點是相對的，是相對于學(xué)生的知識、經(jīng)驗、能力和思想實際水平而言的。 確定教學(xué)難點的依據(jù)是： (1)比較抽象復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容; (2)離學(xué)生生活實際比較遠的內(nèi)容; (3)學(xué)生思想認(rèn)識上比較容易產(chǎn)生疑難的內(nèi)容; (4)容易混淆、誤解或相似、相近的內(nèi)容。 考生如果在備課中能夠抓住重點、難點，并集中精力解決重點、難點問題，就為搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了一個重要的前提條件。 鑒于此，在《練就一雙“慧眼”》這一片斷教學(xué)中，設(shè)定如下的教學(xué)重點、教學(xué)難點。 教學(xué)重點：怎樣練就一雙“慧眼”。 教學(xué)難點：在林林總總的商品信息中學(xué)會比較和鑒別，做到明明白白消費。 確定教學(xué)重點的依據(jù)： 在現(xiàn)實生活中，侵害消費者合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。有的使用劣質(zhì)產(chǎn)品致使人身受到傷害，有的造成財產(chǎn)損失，有的服用變質(zhì)食物或者假藥害命。更多的是消費者遭遇不公平交易、花大價錢買了假貨或劣質(zhì)產(chǎn)品，受到不應(yīng)有的損失。因此，作為消費者，我們有必要練就一雙“慧眼”。 確定教學(xué)難點的依據(jù)： 在現(xiàn)代社會，廣告已擴散到我們?nèi)粘Ｉ畹暮芏喾矫妫岣哞b別虛假廣告的能力，對維護我們的權(quán)益，大有裨益。比較而言，識別廣告的真?zhèn)伪日鐒e非法的促銷手段更難。因此，把本部分的教學(xué)難點確定為在林林總總的商品信息中學(xué)會比較和鑒別，做到明明白白消費。 三維目標(biāo)和教學(xué)重難點滲透于整個試講過程中。一般來講，知識與技能目標(biāo)就是教學(xué)重點，過程與方法目標(biāo)一般是教學(xué)難點。 同時，在答辯環(huán)節(jié)也經(jīng)常出現(xiàn)和三維目標(biāo)以及教學(xué)重難點相關(guān)的提問。在寫教案的時候多思考有利于答辯環(huán)節(jié)的問題解答。 2. 導(dǎo)入（3~3.5min） 找到合適的導(dǎo)入方法，然后把自己所設(shè)想的導(dǎo)入過程中的話語挑重點寫出。以《傷仲永》為例，導(dǎo)入時想要說的話是： 偉大的科學(xué)家和發(fā)明家愛迪生有一句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奮的一生發(fā)明了無數(shù)的東西，對人類作出了巨大貢獻，被譽為“發(fā)明大王”，人們都認(rèn)為他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的這句名言就是最恰當(dāng)?shù)慕忉尅＿z憾的是有很多人并沒有認(rèn)識到這一點，自恃聰明，自認(rèn)為有天賦，結(jié)果最終淪為庸才，方仲永就是這樣一個人。 教案書寫的時候可以寫——故事導(dǎo)入，愛迪生即可。 3. 講授新課（3.5~7min） 講授新課的過程，是對教學(xué)重點和教學(xué)難點的講解。同時也是完成試題要求的過程。所以在這個環(huán)節(jié)，要把試題要求和教學(xué)重難點結(jié)合起來。比如：通過提問的方式來講解教學(xué)重點、通過學(xué)生討論+教師總結(jié)的方法來完成教學(xué)難點。 在教案撰寫的過程中，可以把自己在試講中想講的內(nèi)容簡寫。比如：通過提問的方式講解的話，教案書寫的時候要寫出教師的問題，學(xué)生的回答（正確的/錯誤的回答）等等。 4. 鞏固提高（7~7.5min） 根據(jù)試題要求確定鞏固提高的內(nèi)容，以及和學(xué)生互動的內(nèi)容。 5. 小結(jié)+作業(yè)布置（7.5~8.5min） 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 確定作業(yè)布置內(nèi)容。作業(yè)布置最好是開放性作業(yè)，如思考問題、實驗、觀察實踐等等。 6. 板書設(shè)計（8.5~10min） 結(jié)合教案的內(nèi)容，詳細設(shè)計板書，最好把黑板上具體的板書內(nèi)容一并寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據(jù)板書的邏輯順序進行講解。如果有時間的話，還可以把板書設(shè)計的圖文并茂。 在教案中標(biāo)注板書內(nèi)容的書寫時間。 比如：在導(dǎo)入之后書寫板書題目，在學(xué)生討論時進行板書，在XX知識點講解以后進行板書，在鞏固提高的時候進行板書等等。確保板書書寫時間和試講時間相互交錯，保證在板書內(nèi)容完成后兩分鐘內(nèi)，試講內(nèi)容也同步完成。 小編知道現(xiàn)在各位考生想達到這樣的水平，有些困難，但是不要怕，一定要多加練習(xí)寫教案，最起碼在考前熟悉3~5篇教案； 剩余的10分鐘，大家當(dāng)然不能閑著，而是熟記教案！熟記教案！熟記教案！記住問題設(shè)計，記住學(xué)生回答，記住導(dǎo)入方式，記住知識講解方法！把所有你能夠記住的東西統(tǒng)統(tǒng)記住，你的試講一定會順風(fēng)順?biāo)蠊Ω娉伞?/span>
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