教師資格證備考筆記：綜合素質必備知識點
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2018-06-08
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3662018上半年教師資格證考試結束，考的不好的小伙伴們也不要灰心，因為2018下半年還有機，只要努力為時不晚，但留給我們的時間也不充裕，下半年教師資格證筆試考試時間為2018年11月3日，一起來學習下教師資格證的專業(yè)知識吧！
1. 近代學校系統(tǒng)的出現標志著制度化教育的形成。
2. 各類學制主要類型包括：雙軌制（以英法為代表）、單軌制（以美國為代表）和分支型學制（中國、前蘇聯(lián)）。
3. 舊中國的現代學制包括：1902年“壬寅學制”（又稱《欽定學堂章程》，清政府頒布的第一個現代學制，但未實施），1904年“癸卯學制”（又稱《奏定學堂章程》，第一個正式實施的現代學制），1912年“壬子癸丑學制”（第一次規(guī)定男女同校，廢除讀經，改學堂為學校），1922年“壬戌學制”（以美國為藍本，實施時間最長）。
4. 義務教育起源于德國，基本特征是強制性、普遍性和免費性。
5. 教育目的的層次結構包括：教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標、教學目標。
6. 教育目的的功能包括：導向、調控、激勵和評價。
7. 教育目的確立的依據是特定社會的政治、經濟、文化發(fā)展要求和個體的身心發(fā)展需求。
8. 在教育目的的價值取向上存在“個體本位論”和“社會本位論”兩種對立觀點。
9. 我國制定教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說。教育與生產勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。
10. 全面發(fā)展教育包括：德育（靈魂和統(tǒng)帥）、智育（前提和支持）、體育（基礎）、美育（動力）和勞動技術教育。
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