在教師資格面試試講時如何利用討論法
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2018-01-06
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530教師資格證面試的要求越來越高，討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)?以獲取知識的方法。其優(yōu)點在于能更好地發(fā)揮學生的主動性、積極性.有利于培養(yǎng)學生的獨立思維能力和口頭表達能力，促進學生靈活地運用知識。
討論法的基本要求是：
第一，討論的問題要有吸引力。選好問題是討論的前提，問題要有吸引力，能激起他們的興趣.有討論、鉆研的價值。
第二，要善于在討論中對學生啟發(fā)引導。啟發(fā)他們獨立思考，勇于發(fā)表自己的看法，圍繞中心議題發(fā)言。
第三，做好討論小結。討論結束前，教師要簡要概括討論情況，使學生獲得正確的觀點和系統(tǒng)的知識，糾正錯誤、片面或模糊的認識。對疑難和爭論的問題，教師要盡力闡明自己的看法.但要允許學生保留意見。
以上就是小編為大家整理的教師資格證面試時討論法的用法了，隨著教師資格證考試國考化的實施，雖然今年教師資格證考試的難度有所增加，但是只要考生們努力學習，一定能夠順利的考取教師資格證的，考生們如何有什么不明白的，可以直接聯(lián)系育德園師的老師，老師們會在第一時間給你最專業(yè)的解答，為你解惑答疑，助你順利拿證。
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