2019上半年教師資格證考試中學綜合素質真題
編輯：育德園師(www.ejern.cn) 2019-03-09
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11122019上半年教師資格證考試中學《綜合素質》真題
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【摘要】2019上半年中小學、幼兒教師資格證考試筆試于3月9日進行，育德園師第一時間公布2019上半年教師資格筆試真題及答案解析，幫助考生提前對答案！
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。
30.材料：
下面是李老師的教學禮記中的一篇。
上學期，在我任教的初三（2）班上，有一位男生特別聰明，但對我所教的物理不感興趣，成績較差，特特別喜歡操作計算機，有時裝截一些新軟件，有時診斷一下計算機你運行中的問題，還時不時編寫一些小程序........如果我能對這位學生加以引導，應該能調動其學習的積極性。恰好我也正在學習現代教育技術，于是我利用課間特意跑到班級，向他請教計算機方面的問題，一次又一次，時間長了，他被我這樣努力學習的精神所感動，我借機開導他：“計算機方面你是老師，我是學生，再問你之前我對計算機的這些問題一竅不通，”覺得很難，無從入手 ，但我覺得只要我多問多學，就一定能掌握計算機知識，同樣的，如果你能把學習計算機的那股勁兒放在學習物理上，你的成績也一定會像我突飛猛進，.經過多次談心，他終于有所觸動，不僅學習上積極主動，而且經常與我探討物理知識，期末時他的物理競考了95分。
問題：請結合材料。從教師觀的角度，評析李老師的教育行為。（14分）
31.材料：
初一新生剛剛離開小學，進入陌生的新環境，往往摸不著頭緒，為了讓他們盡快適應，我在接新班時，反復琢磨，采取了下列措施：
1，建立家長微信群。一拿到學生信息，我馬上建立了班級家長微信群，讓家長第一時間了解孩子所在班級和班主任的情況， 我也提前了解了學生和家長的情況。
2.招募學生“志愿者“”提前布置教室。為了讓孩子和家長第一次進教室就能有溫馨的感覺，我在班級里招募“志愿者”，請住得較近的孩子提前一天來校打掃和布置教室。還特別招募幾名有特長的學生為班級出第一期班級黑板報，呈現我的帶班理念及經過家長和學生討論通過的班訓和班名。勞動過程中，我一一拍照，并將照片發到微信群里。
3. 引導學生樹立集體現念 對一個新班而言，讓孩于們樹立集體觀念是首要任務。開學前我在微信群發起討論和交流，耐心聽取家長的意見。開學第一天，我不是先向孩子們宣布我們的班規，而是先講解我們的班訓和班名。
同時，我還設置了各種為班級服務的“志愿者”崗位。如領取教材“志愿者”領取校服“志愿者”.....孩子們積極認領各種崗位，每個同學都成為了“志愿者”，同時班級的每一項工作都有“志愿者”在服務。
這樣我班學生的幾十顆心的很快就凝聚在一起，成為了一個有靈魂的集體。
問題：請結合材料，從教師職業道德角度，評析我的行為。
材料：
問題：
（1）文章第一段所言的“見解”是什么？依據這些“見解”所形成的“思想”的為人處世，有什么“后果”？請根據文意，做出簡要概括。（4分）
（2）文章認為理想的“思想環境”是怎樣的，有何意義？請簡要分析。
三、寫作題（本大題1小題，50分）
33.閱讀下面的材料，按要求作文。
丹麥隊與伊朗隊的一場足球比賽進行到第45分鐘時，場上響起了清晰和響亮的結束哨聲，伊朗隊后衛隊員在球門區內棒起足球，準備交給裁判，裁判卻立刻判他犯規，并示意丹麥隊罰點球，原來，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。
伊朗隊隊員追著裁判理論，企圖說服裁判改變初衷。丹麥隊主教練奧爾悄悄把隊長招到場邊，告訴他這個點球的來龍去脈和怎樣處理這個球。韋格斯特重新回到罰球點，飛起一腳，將球放意踢飛，全場頓時一片啞然，繼而爆發出雷鳴的掌聲。在掌聲中，裁判吹響了上半場結束的哨音，
綜合上述材料所引發的聯想和感悟，寫一篇論說文。要求:
用規范的現代漢語寫作:角度自選，立意自定，標題自擬:不少于1000字。
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